孩子接受網上教育家長該怎麼做,要學會理解上網課的感受
作為家長,要按老師的要求對孩子的網課學習進行監督和輔導。因此,處在特殊的學習環境下,家長作為孩子的“第一位”老師,一定要按老師的要求,加強自身的執行力。在學習中,家長該怎麼做,首先一定要學會理解孩子上網課的感受,才能更好的和他們去溝通。其次可以從以下幾方面做起:
1、給孩子創設一個適宜的學習環境。網課學習的場所是在家裏,和學校不同,家中的人員比較多,來往頻繁,又容易發出聲音,孩子很難安下心來學習。因此,家長最好給孩子創設一個相對安靜的學習環境。在孩子學習的時候,家長可以陪伴,但不要做與孩子學習無關的事情,更不要發出聲響,其他的人員可以到另外的房間去,讓孩子全身心的投入到學習中。
2、配合老師做好監督和輔導。線上課程的弊端,是老師和學生無法進行面對面的互動交流,沒辦法進行督導,脱離了老師的監管,如果家長執行力不到位,網課學習的效果可能要大打折扣,流於形式。怎樣做能破解這個難題呢?
首先,家長們要按照老師的安排,要求孩子每天按時收看課程,不穿睡衣、坐姿端正,中間不吃零食、不喝水,免得孩子頻繁去廁所。要給孩子一種儀式感,儘管是在家裏上課,也是和學校上課是一樣的,有紀律,有要求,敷衍不得。其次,培養孩子的自律性,端正學習態度。良好的學習態度和較強的自律性,是孩子贏在起跑線上的首要條件。老師沒有辦法看見每個孩子是不是真的進入學習狀態,還是在“走過場”。而學習態度端正和自律性強的孩子,不用老師和家長的監督就能積極主動的學習,和在學校的狀態沒有區別。這樣的孩子,學習不但不會下降,還有可能要超越別人。
最後,要對孩子的學習效果進行檢測。網課學習後,老師會要求家長們將孩子的作業拍照片或者直接上載。在上載之前,家長要對孩子的作業進行檢查,有的家長可能會説,自己的學問不高,輔導不了孩子的作業。你要這樣想,就錯了,你檢查的不是孩子做的對不對,而是孩子的學習態度。比如,他的作業寫的怎麼樣?字體工整麼,書面乾淨麼?老師批改後的作業訂正了沒有。當然,如果你能輔導孩子的作業,幫孩子講題、糾錯,那是最好的。你的執行力和態度,會直接影響到孩子,這就是也什麼説,“孩子是你的影子”的原因。
用自己的行動影響和監督孩子,讓他們由被動到習慣,端正學習態度,提高自身的執行力。家校聯手,提高網課的學習效率和質量!
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