幼儿园对于孩子是什么,我看着她的背影却迷茫了
转眼就到周三了。一旦过了周三,很快就到周末了。一周一周过去感觉总是很快,具体落实到每天又仿佛特别慢。女儿对入园不再那么积极,那么热情高涨和心花怒放了。前两周,早早起来,满心念想的都是去幼儿园。还没到开门的时间也要拽着我早点过去,她说可以在门外等。这两天,感觉她情绪上有了懈怠。每天起床不再那么积极,而是要在家里面磨蹭一会,比如玩会游戏,看会手机,情不自禁。提醒她刷牙洗脸吃早餐,上学去。她有了敌对,气急败坏的时候她干脆说我不去幼儿园了。
或许我不该催促。谁都不喜欢被管。小孩也是不例外吧?她不再对幼儿园那么钟情和一心一意了。感觉到她内心的疲倦或是厌倦。或许是必然的过程经历。因为任何刚开始多么兴致勃勃,最终都会趋于平淡。这是不变的规律。两周的熟络,她已经不再好奇,也就没有了动力。每天固定的程序固定的作息规律,还有很多规则。她有了排斥。她开始怀念曾经的无拘无束,自由自在。
我们大人都是如此,何况是小孩。刚开始或许被好奇新鲜吸引没有觉察出来,现在已经足够熟悉了,她的心开始惊醒,她开始怀念以前了。她对幼儿园的态度开始漫不经心起来。今天送她去学校,她没有明显的排斥,而是不愿意进教室,她说自己喜欢在外面玩耍。玩什么都可以。我陪伴她说可以,但不能玩太久,妈妈要赶时间。她答应了。陪伴她去滑滑梯,她看见滑滑梯上不够干净,主动说不滑了,因为滑滑梯上还残留有水珠儿,会弄脏了衣服。她叫我陪她去教室后面绿色草坪上玩钓鱼游戏。我说可以,但只能玩一次。她答应了。玩好一次,她遵守约定没有再坚持。而是转身要求玩会找彩蛋游戏。找够了一篮子的彩蛋,我提醒她妈妈赶时间,答应下次陪她一起玩。她几乎没有怎么犹豫就答应了,果决地去把蛋藏好。
我和她一起往教室走去。她心平气和。到教室门口,她要求要在门口玩会厨房游戏,神情怡然。我同意了。告诉她只能玩一分钟。时间一到我们就要进教室了。她表示同意。后来我和她老师在门口闲聊,没有提醒她时间到了,她自己自觉主动穿鞋,并且心甘情愿进教室去了。望着她倏然进入教室的背影,我感到十分欣慰。
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