很多家长只关注孩子这一点,却忽视了最重要的!
有个现象挺有意思,不论是家长还是亲朋见了孩子会习惯问“你这次考了多少分呀?”
其实,孩子考了多少分?这个问题高频率的出现在家长的嘴里,一方面反应了家长在孩子考上大学之前高频率关注孩子的成绩,体现的是家长望子成龙的期盼。希望孩子学习好,这本也无可厚非!家长为何如此关注孩子的分数呢?
首先,分数高低证明了孩子能否在高中毕业考上好的大学。因为高考绝对看的是分数线,有了这个高考分数划线的指挥棒,那么只要是对于入学以后的孩子,家长老师和社会评价孩子是否优秀,都会不约而同的以分数来衡量。
其次,教育主管部门对学校的考核,大多数以优秀率合格率的成绩分数比例来进行考评。学校对于学生,高频关注的当然是学生的成绩和分数!
那么,如此高频关注孩子的分数背后都会衍生哪些教育不正当手段呢?
学校为了分数,可以放弃体育课等副科。不断刷题,不断围绕提分来采取只要能想到的手段。
家长为了孩子分数,可以除了学校再选择补习。只要孩子在学习,可以让孩子什么都不用做。分数高,喜笑颜开;分数低,横眉冷眼。
学生为了分数,放弃了自己所有的爱好,包括生存的基本能力。在拼分数的残忍厮杀中,分数高的,当然自信,分数低的不断厌学,自暴自弃。成长都用分数来衡量了。
然而,当我们冷静下来,我们会突然很讨厌自己,为什么都言不由衷不约而同的卷入了这场唯分数论的优胜劣汰中。老师,家长,孩子,谁都躲不过!
不少的培训机构,开始敏锐的抓住孩子家长的痛点,承诺只要补课,就可以提分多少!于是有了不少的家长在分数竞争的赛场上,愿意花费高额的代价,去补习,去择校。真的伤不起!
高考指挥棒唯分数论,谁也无法改变。但是我们作为孩子的家长或者老师,在期望孩子考高分的时候,不要只盯着分数,多关注分数背后是什么给的支撑!
孩子的分数高低有很多因素决定。智力和天赋占了一定的比例。但是更多的是孩子从小学习习惯的培养。比如自主阅读的习惯,对学习的兴趣,能坚持刻苦钻研的品质。这些品质,很多在孩子的启蒙阶段就因为家庭的各种原因,相差甚远了。所以有“不自律的家长很难养育出优秀的子女”之说。
无论是寒门还是富家,能够以身作则给孩子榜样,言传身教,好学上进的家长,孩子都相对优秀出色。但是连家长都不自律,恶习累累,还想寄希望与孩子,那很大程度上都事与愿违。
因此,我们与其关心孩子的分数,不如多关心自己是否优秀,不如言传身教的给孩子以榜样,不如多关心孩子是否有好的品质,包括好的学习习惯,好的人品,懂得感恩珍惜,做到刻苦上进。同时,要更多的关注孩子的身体健康和心理健康。这些都是关乎孩子一辈子生存发展的重要品质!
从今天开始,作为家长的你我,不要只关注孩子的分数。
从今天开始,作为教师的你我,要除了关注孩子的分数,更多去走进孩子的内心世界,去唤醒和点燃。让更多的生命不断成长,不断绽放!
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