朋友花好幾萬的教育,也不及孩子姥爺的這杯咖啡
兒子放假,把他送到我爸媽家住了一週。回來給我講:“姥爺帶我去了國貿三期80層的咖啡廳了,一杯咖啡60塊錢呢!”我樂得立馬微信我爸:“孩子說了,姥爺帶他花錢去了!”
我爸笑一陣說:“花錢也是開眼界啊,看看現代成年人的真實生活。對了,這孩子回來說:‘姥爺,咖啡廳裏的人說話聲音都特別小,沒有大聲嚷嚷的!我以後在人多的地方,也得小聲說話。’ 真是特別好的孩子!”父女倆又互相吹捧一番,下線。
孩子能有如此感悟,我聽了自然高興,卻也沒有太在意。幾日後,約了一個朋友喝咖啡,聊起老人帶娃,我閒閒提起此事。不料朋友聽了,神色大驚:
“你知道嗎!我爲了女兒說話愛嚷,缺乏教養的問題,不知道花了多少年的心思,也沒有用。今年她都20歲了,我爲此特意帶她去了趟日本!花了好幾萬,才稍見成效!而你爸,才花60塊錢,就讓一個6歲孩子懂得公共場所不能喧譁!這是多麼智慧又經濟的素質教育啊!”
咖啡廳裏,我因爲她這句話特別沒有素質缺乏教養地大笑起來。朋友正色道:“你不要笑!我是非常認真的,聽了你爸的教育,我太震驚和讚歎了。”教育?這個詞引起我的注意。
可是我爸根本沒有在教育,他只是在“帶孩子”——帶着孩子,來到自己的本真生活,呈現自己的本來面目。我爸年輕時就是敏而好學的謙謙君子,老了也是一位風度十足的儒雅紳士。退而不休,老而不朽。他一生對自己要求極高,也一直靠着天份與努力去達到。年近古稀還在不停學習與工作,接觸世界上最前沿的資訊。對,他就是那樣的一直在學習。
他與孩子玩的時候,只要有時間,就會專注,投入,創新地發明和參與每個遊戲。閒時不是練鋼琴就是學烹飪,與各路朋友一起聊個天或做點事,充分享受着這個年齡的人生美好。
這一次,孩子懂得了小聲說話,並不是被一杯60元的咖啡廳“教”會的。因爲姥爺根本沒有帶着任何目的去“教”,他只是將孩子邀請到自己的生活裏來,最家常普通自然地和孩子在一起。反倒是渾然天成的帶孩子,不那麼的刻意,卻讓孩子學的最好!
孩子領悟了道理,他也沒覺得自己有什麼功勞,反而認爲:是孩子天性使然,“是特別好的孩子”。都說言傳不如身教,但比身教更厲害的,是根本不去“教”。或根本沒有想,孩子會有什麼需要被“教”。因爲孩子成長就是報以你的方式
孩子生命初期的成長階段,最重要的學習方式,是模仿。他向着身邊親近的養育人,去學習如何做一個人,透過他們的行爲和心理狀態,來掌握這個星球上的遊戲規則。再到屬於自己的環境中整合,成爲獨特的個體。
他們最容易吸收到的,不是養育者刻意使用出的那些“教育手段”,而是他們極爲放鬆與自然的真實狀態。我完全能夠想象,兒子吸收到姥爺在那個自信愜意,滿心歡喜的片刻,一生積澱的優雅涵養髮出淺淺的溫暖光芒。
那正如陽光,吸引着嫩綠的枝芽向着它的方向,攀爬生長。爲人父母,如果一定要做什麼的話,也只須做好自己。孩子,自然會跟上來,成爲他最好的樣子。就像一片沃土,只須穩穩地,安靜地承載着種子。種子自然會吸收其中取之不盡的營養,以實現自己的成長。朝着陽光的方向。
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