八年級"尖子生"割腕跳下17樓,事前一天玩手機被
昨日凌晨4時許福建省泉州市區一小區內,
一名14歲的八年級男生在割腕自殘後,從小區的17樓跳下不幸當場身亡
事發前一天,玩手機被批評
昨天上午,記者趕到事發的小區,訊息已經傳開,住戶們圍在四周議論紛紛,對小孩的不幸離世很是惋惜。據瞭解,男生在市區某中學就讀八年級年級,平時成績優秀,一直都名列前茅。
事發小區
事發前一天,男生因為上課玩手機,受到老師和家長批評。知情人介紹,前天晚上,男生在家裡還做出割腕自殘的行為。昨日凌晨事發時,家人聽到有開門的聲音,追出來發現男生搭乘一部電梯上了樓,家人馬上搭乘另一部電梯追上去,沒找到人又追下來找,前後間隔幾分鐘,但是沒能阻止悲劇發生。
“打擊太大了,家人悲痛得都癱軟掉了,一開始我們都不敢告訴他們實情。”東海派出所一位參與現場處置的民警搖著頭嘆息。據介紹,派出所和120先後趕到現場,男生已經當場身亡。
記者聯絡了男生所在的學校,相關人士介紹,事發後學校負責人第一時間趕到現場協助處理,並報了警。對於男生輕生前發生的事情以及原因,還有待相關部門進一步瞭解。
青年心理諮詢師:
孩子有這種行為,
就該引起家長警惕!
“有沒有想過:一個自殘行為,可能就是一個孩子在求助的方式?”
昨天上午,醫生琪在接受記者採訪時,分析關注未成年人心理健康,提出了這樣的觀點。
他認為,男生跳樓身亡事件令人扼腕,但同時應該警醒更多的家長和老師,關注孩子的心理健康成長。一個過激行為的出現,會有一定的觸發事件,不應該把目光都聚集在這個觸發的事情上,而是多關注行為形成的背景及過程,避免未成年人因為缺乏辨析能力,走不出“心理的死衚衕”。
他舉例,時常出現的諸如自殺直播情況,當事人在自殘的時候,往往是在尋求關注,也是在求助,希望得到關懷和幫助,停止這樣的行為。
家長和老師平時可以關注一下,孩子的身上是否有類似的自殘留下的傷痕,如果有發現,就應該給予更多的關注,必要時進行危機干預,“時代不同,對孩子的教育、特別是尊重跟父輩已經完全不一樣,無論是學校還是家庭教育,應該更多地瞭解孩子成長過程中的心理變化,給予正確的引導。”
在日常生活中,孩子被投訴的情況是每個家長都會碰到的情況,甚至有更嚴重的情形出現。“家長應該有個底線,對於未成年人,要允許孩子或大或小地犯一些錯誤。”葉老師認為,當遇到此類情況的時候,家長在主動承擔監護責任的同時,要及時確認孩子的狀態,無論什麼樣的情形,“家長應該讓孩子意識到,父母和你是站在一起的。”在這個前提下,事情得到了處理,孩子會更願意與家長進行溝通,有助於瞭解孩子行為發生的真實想法,更好地做好教導工作。
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