根據孩子學習不好的原因改善孩子們學習狀況
1、學習方法不得當。孩子學習必須找到方法才能事半功倍。我國著名教育專家董進宇博士在今年5月份的中學生潛能訓練營上做了一個現場調查:“文科的學習方法是什麼?”在座的所有同學異口同聲地響亮回答:“一個字——背!”“理科的學習方法是什麼?”“倆字兒——做題!”董博士說,如果靠死記硬背,他肯定學不到真知。如果單靠題海戰術,孩子浪費了大量的時間和精力,並沒有達到融會貫通,付出10倍的努力可能連3分的收穫也沒有,因為理科和文科的學習方法是完全不同的。
2、情緒問題的困擾。一個人要去做一件事是由他的情感來控制的。現在中國小生與老師、男女同學、朋友和父母的關係,就是自我情緒的爆發點。消極情緒產生時,他會生活在緊張、焦慮、煩惱當中,如果被這種情緒主宰,他就沒有辦法去學習。當孩子被這種情緒控制時,家長要幫助他,鼓勵他並把他拉出這種狀態。遺憾的是有的家長不僅不幫助孩子,反而去批評孩子,使孩子的情緒“雪上加霜”。
孩子學習不好
3、用功程度不夠。用功的程度是學業成功的基礎。學習確實要用一定的功,要達到一定的強度才能徹底地掌握知識。大多數孩子用功程度不夠,其原因有三分之二是不知道怎麼用功,不懂得學習方法。有三分之一是自我觀念的問題,這是他自己的原因。家長要讓孩子知道,用功努力的程度是學業成功的基礎,天下沒有免費的午餐,只有不斷進取、努力學習才可以使成績飛速進步。
4、自我觀念的侷限是第一原因。一個人的自我觀念就是一個人對自己綜合評價的總和。如果一個孩子在有關自己學習或個人成長上有錯誤的觀念,那麼他的潛能就沒辦法釋放出來。如認為數學很難,自己學不好數學,那麼他的大腦就處於停滯狀態,他就放棄了努力。究其原因,很多家長在孩子童年的時候對孩子說“你怎麼這麼笨”,讓孩子產生了自卑感,潛能就無法釋放出來。
5、基礎知識不牢。如果孩子舊知識不會,他就會把不會的新知識變成了舊知識。不會的知識越來越多,包袱過重,這樣就壓垮了孩子,再講新課他就聽不進去,最後太痛苦了,就會對學習失去興趣。當我們的孩子的基礎知識掌握得不牢,他就沒有辦法往下學了,他在課堂上根本就聽不進去,產生了巨大的挫折感,自我否定感。所以想繼續學習,脫穎而出,就必須把基礎知識補回來。
6、沒有學習興趣。一個孩子要想取得優異的成績,那他背後必須有不斷的鼓勵、表揚和欣賞。很多家長說:“我的孩子是三分鐘的熱度。”其實每個孩子都是這樣,只有在後面不斷激勵孩子,才能讓孩子始終保持熱度。孩子學習的時候,家長一定要想辦法讓他把學習變成一件快樂的事。所以孩子在學習上找不到快樂的時候,你越對他進行批評打罵,越會加深他學習的痛苦。
孩子學習不好
7、缺乏激勵因素。很多家長說:“我的孩子是三分鐘的熱度。”其實每個孩子都是這樣。一個孩子要想取得優秀的成績,在他背後就必須有一雙手在推動著他,那就是父母的不斷鼓勵、表揚和欣賞,只有在後面不斷激勵孩子,才能讓孩子始終保持熱度。但遺憾的是有85%到90%的家長都沒有這樣做,他們還埋怨孩子,說孩子只有三分鐘熱度。
在現在的社會中,通過大學聯考是孩子們唯一的出路,孩子們的學習是家長們非常關心的問題,孩子學習不好家長們會很著急,上文小編給大家講述的孩子學習不好的原因,家長們可以多研讀下,然後改善孩子們的學習狀況。
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