不是孩子長不大,只是家長不放手〖前篇〗
最近和我家裡那位剛升九年級的小美女相處,有了很多新的挑戰,新的感受和新的提升。新的挑戰來自她思維升級的速度比我更快;新的感受是被她逼著我成長,讓自己現在面對她時更從容;而新的提升則是因為她,有了更多關於人與人之間的領悟。其中,關於信任,是我目前在小美女身上領悟最大的一點。
信任首先讓我想到的是放手,只是不同年齡放手的程度不同,但都基於信任才能做到真正放手。之前在網上看到寫懶媽媽養出勤勞孩子的文章,說的是這位媽媽一直以來,都讓孩子做,自己完全不會幫忙,只在一旁陪伴,孩子求助時給予指點。細想,這位所謂的懶媽媽一開始就信任孩子能自己做到,才能有這樣自如的放手狀態。
我認同這位懶媽媽的教子方式,也一樣在孩子小時候讓孩子什麼都自己來,但那絕對是偽放手,現在回想起來,其實沒真正做到放手。比如雖然知道孩子一定能學會走路,放手讓她摔摔跤也是一種學習體驗,可不捨得呀,寧願自己彎著腰累得直不起來,也要一直扶著,孩子也因此變得不太敢放開我的手,有時孩子自己一個人的時候能放開物體走一下,一見到我來了,就變成怕摔倒,到處找東西扶,沒找到時就直接摔坐在地上,要我去扶起來,然後就一直要扶到有物體可以扶的地方才放手,記得那時候我總對孩子說慢慢走,要扶著媽媽,不然會摔跤的,這種語言就是一種讓孩子失去勇氣放手的暗示。最不好的是,那時的自己還以為自己看了很多早教的文章,學習了很多外國先進的育兒觀,是一位開明的媽媽,於是拿著那些方法來養女兒,慢慢的,到她上國小開始,我發現自己其實只是用一些別人的方法包裝了自己一下,內在傳遞給女兒的還是很多的否定和不信任。
到現在,有時還會出現這樣的場景:讓女兒一個人在家,讓她自己安排學習時,我出門前會交待女兒要記得先做好功課再玩,還交待了一些家務讓她記得做,反覆的說了幾次才終於出門了,可出門後我在心裡就想著,哎,她一定是做不到的了。果然,回家會發現經常約好的事沒做完。我之前不懂為何孩子這麼不上心,交待了那麼多次還是忘記,現在我知道,這種反覆交待提醒的方式已經傳遞出一種不信任孩子的感覺,雖然孩子當時不一定想到並告訴我她感覺到不被信任,但當這件事再升級時,她就能說出來:你都不相信我!
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