幼兒3歲前大腦開發有益於智力發展
據介紹,從兒童心理學的角度來看,小孩在3歲之前,大都生活在右腦的形象世界之中;6歲前,幼兒是以具體的形象性的右腦思維爲主,這時期孩子的右腦相對比較活躍。另外,從人的一生來看,儘管左腦的發育程度一般會好於右腦,但右腦的發育卻早於左腦。根據一些腦部研究發現,3歲之前人腦右半球的血流量多,而3歲之後是左半球更多,所以在此期間加強對右腦的刺激和訓練,就能取得更明顯的效果。
右腦開發的最佳時間
右腦開發的最佳階段是0~3歲,尤其是0~16個月的專注敏感期和探索敏感期。德國學者卡爾·維特在19世紀提出,年齡越小,嬰兒具有極強的學習能力,但隨着年齡的增長,若不及時刺激右腦發育、培養、鞏固、輸入更多的信息,孩子與生俱來的天才吸收能力將在6歲左右逐漸消失。
如何開發寶寶右腦?
右腦開發並非“識字教育”和應試訓練。人的左腦、右腦分工明確,人類語言、邏輯、數字、記憶等均由左腦處理,而右腦能將收到的信息以圖像的方式瞬間處理完畢,心算、速讀等即爲右腦處理資訊的表現方式。下面的幾種方法有助於寶寶的右腦開發:
繪畫
繪畫是開發右腦的最好方式之一,繪畫的能力是一種綜合訓練,它包括了許多項內容,如視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等。繪畫也是提高兒童觀察能力的好方法。孩子在學習將周圍事物表現在紙上的過程中,幫助右腦細胞激活,促進右腦思維,對於提高創造力有直接幫助。
在繪畫過程中,右腦對曲線的感受更明顯,媽媽可以和孩子多做這方面的遊戲。曲線拓描和聯想是比較有趣和易實行的方式。如媽媽在紙上畫一頂圓圓的帽子,讓孩子用筆描畫部分曲線,看看這一條線是帽子的哪一部分。也可以媽媽畫一段曲線,告訴孩子這是帽頂,讓他繼續畫出帽沿。
以圖代話
對孩子講解問題時,要多利用圖形來講述。如利用一個大圓圈和一個小圓圈來講述誰大誰小;給孩子講“2+3=5”的數學題時,可以畫上兩個“○”,再畫上三個“○”的符號,再進行計算,這些都是開發右腦的好辦法。
圖式思考
在認識功能中,先着眼局部後顧及整體是左腦功能,而先把握整體再類推局部是右腦功能。圖式思考遊戲可使左右腦功能更加協調地溝通。
父母先給孩子看虛線的圖案,讓她判斷是什麼,然後再做連線練習,看看她猜的對不對。也可以把隱藏的圖形讓孩子看,如蝴蝶隱藏在蝴蝶花中,讓他找找,畫面上有幾隻小蝴蝶,幾朵蝴蝶花呀?或者把一張複雜的圖片給孩子看,裏面有人物、動物和色彩的變化等,先讓他看整體,再把局部給他看,讓他說說這是整體的哪一部分。
想象力訓練
想象力訓練可以給右腦細胞更多的刺激,只要寶寶不厭煩,就可以經常和寶寶玩充滿想象力的遊戲。比如,和寶寶一起看看藍天上的白雲像什麼,也可以讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的牆。父母手裏拿着圖畫卡片或積木等,從寶寶的左耳後方進入他的左眼視野。問寶寶:“你看這個像什麼呀?”讓他用自己豐富的想象來回答媽媽的問題。注意在問問題時,一定不要問“這是什麼”這樣的問題很容易得到單一答案,禁錮了寶寶的想象。
許多家長爲了提高孩子的智力,不惜擠掉體育,不惜花大把時間和金錢送孩子去上奧數、外語等各種培訓班,這樣對智力的認識是個誤區。教育心理學家指出,運動也能促進孩子右腦的發育及創造力的形成,家長們不要忽視了這個“良方”,隨時給孩子的右腦“充充電”!
爲什麼要強調開發兒童的右腦智力?
在人的一生中,開發自身右腦智力資源的最佳時期就在人的兒童階段,特別是在6歲以前。在一般情況下,兒童2歲以後,大腦慢慢發育起來,在左腦定型之前,兒童觀察事物、分析事物都是以右腦爲中心。這正是鍛鍊大腦特別是右腦的重要時期。如果這時不加以科學的訓練,放任自流,錯過這一開發右腦的黃金階段,兒童長大之後,就會變成徹頭徹尾“左腦人”,從而弱化和喪失許多重要的右腦智力功能,進而失去左右腦平衡、全面發展的機會。
父母是孩子右腦開發的最理想的啓蒙老師。不管你工作有多忙,一定要關注孩子的右腦開發。
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