怎麼提高表達能力,決定孩子智力高低的一個重要標誌
語言表達能力的培養要從小做起,而一些家長在看待孩子的言語表達能力上通常存在以卜誤區:其一,認爲“說話誰都會。,孩子生活在這個環境裏,“慢慢長大了就會說清楚了”,其二,認爲沒必要培養孩子“耍嘴皮子”的功夫,會把話說出來,別人聽得懂就行了。家長諸如此類的觀念會對孩子的口語發展造成極大障礙,影響其溝通、交往甚至思維能力。家長無意中疏忽了對孩子這方面能力的培養,等到發現問題的時候,可能已經來不及了。
小剛很小的時候,爸爸就到外地工作去了,媽媽上班很辛苦,下了班還要忙家務,累得不想多說一句話。小剛到了說話的年齡,不時會進出幾個詞來,媽媽卻只當沒聽見,只顧忙自己的事。再大一些後,小剛開始纏着媽媽講故事,媽媽卻常常不耐煩地說:“小剛乖,一個人搭積木去。”直到小剛上幼兒園了,和班上的小朋友一比較,小剛顯得格外膽小,不敢開口說話,媽媽這才着起急來。
那麼父母應該怎樣幫孩子提高語言表達能力呢?
1.多跟孩子說話
怎麼提高表達能力
很多家長都不知道,孩子學習語言的基礎是模仿,因此,父母首先要多跟孩子說話,讓他們熟悉語言,才能讓孩子對語言保持高度的敏感,這是鍛鍊孩子口語表達能力的最初級的步驟。
2.一定要讓孩子有話可說
儘量尋找孩子感興趣的話題來和孩子探討,不要脫離孩子的認知範圍,孩子才能“說”出來。曾經有個剛參加下作的初中教師,在上第一堂作文課時,出了《假如我當經理》這個題目讓同學們寫,結果孩子們寫的沒有一篇令人滿意的。孩子們對“經理。這個角色沒有—,點感性認識,怎麼能寫好文章呢?不但孩子們,就連老師自己也不知道這個“經理”應該怎麼當。由此可見,讓孩子學會口語表達,就一定要調動孩子的積極性,讓孩子感到有話可說,讓孩子的思維充分地活躍起來,因爲語言總是跟着思維在運轉。
3.讓孩子們多觀察,多討論
多觀察各種事物,可以使孩子擴大眼界,增長知識,說話有內容。在孩子觀察時,要引導他們看清楚對象,同時用語言給予指導。如告訴他們事務的名稱和特徵,性質,用途及與人們的關係。在這個過程中,要有意識地教給他們一些新的詞彙,教他們正確的發音,還可以向他們提出一些問題,讓他們議論。這樣就會很自然地鍛鍊孩戶的口語能力。
4.讓孩子充分表達自己意願
當孩子提出了對一件事情的理解的時候,不管孩子的想法正確與否,結果怎樣,家長都不要抹殺孩子的積極性,因爲這是孩子在表達自己的意願,重要的是讓他“說出來”,而不要在乎他說得“對不對”。
怎麼提高表達能力
5.讓孩子多講,多練
語言是在實踐過程中發展的。培養孩子的口語能力,必須讓他們多講多練。這裏所說的多練,主要是指讓孩子有更多的機會講述自己的見聞,包括複述聽過的故事、講述圖書的內容,編故事,在日常生活中同別人交談等。應該讓孩子根據自己的認識、掌握的詞彙和語法,創造性地組織語言。
總而言之,孩子的口語表達能力是需要家長去着意培養的。孩子擁有了良好的口頭表達能力,在社交中會得心應手。
養語言能力的方法多種多樣,家長要善於針對自己孩子的生理和心理特點,抓住他的興趣,選擇適當時機,捕捉技巧方法進行語言訓練。但要遵循一項原則:寓教於樂。只有這樣,纔可以讓他在輕鬆自由的狀態下不知不覺地提高語言能力,做到日積月累,潤物無聲!
“語言是思維的工具”,語言的水平往往標誌着思維的水平。那麼要怎麼提高孩子的語言表達能力呢?上面給大家介紹了怎麼提高表達能力,語言是孩子智力高低的一個重要標誌。
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