發現孩子們在一起玩,有說髒話的行爲,家長要用什麼方式制止?
髒話是社會不文明現象的表現,如果遇到而不加阻止,你的孩子很可能會被染上這種不文明習慣。另一方面你若不加阻止,傳遞給孩子的信息就是:默認這種現象的存在和傳播。
所以必須加以阻止,而且是立刻阻止,表明你的立場。傳遞給孩子的信息是,陋習不可爲,絕不留一絲一毫的存在空間和土壤。
在我們家就有這樣的義務監督員,只要有誰在孩子面前吐露半句髒話,就會立馬遭到我的指責。
我們阻止孩子說髒話,是淨化社會環境,從另一個層面上來說,也是對孩子的保護。孩子不可能不走出家庭,不可能不接觸社會。會說髒話的孩子,一旦觸怒了對方,輕的被批評教育一頓,算是好的,重的被打的可能都有,吃虧的還是孩子。
但這裏面存在一個怎麼阻止,用什麼方式阻止的問題。處理的好,問題解決了,處理的不好,小事變大,矛盾升級。
這種情況一般在公共場合發生的較多,都是由兩個孩子發生矛盾後纔會引出。孩子之間發生的這些不文明交流,就像我們成人之間交流時有口頭禪現象一樣,沒有太大太多的主觀惡意。我們要阻止的不是主觀惡意多少給自己造成了傷害,而是阻止這種不文明現象。
尤其發生在孩子身上,更應該及早及時的阻止。發生這種現象所處的場合不同,處理的方式和難度也會有所不同。
發生在幼兒園,老師處理就要容易得多;發生在公共場合,孩子邊上都會有大人陪伴,要知道你對孩子說的話,其實就是說給大人聽的,不注意分寸,不注意方式方法,不注意語調語氣,遇到素質好的性格好的倒沒什麼。遇到蠻橫的,極易矛盾升級,問題沒解決,還惹一身氣。
我們在阻止的時候,別劈頭蓋臉的去指責,你寬和的態度對孩子,其實就是對他身邊的那個家長。
“嘿,你說什麼呢?你瞎說什麼?”這些明顯帶有指責攻擊的語言語氣都不可取。孩子被你嚇到,大人也會很生氣。
“寶寶不可以這麼說,這個話不好聽,下次不要再說了,好嗎?”語氣不同了,同樣是阻止,這樣的阻止就要好多了。被阻止的寶寶也樂於接受,寶寶邊上的家長素質高的還會幫助你一起教育孩子。
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