教育问题有哪些,三大帮派的教育问题
教育问题上的几大帮派
1、严厉管教派
属于这种教育派别的父母,他们相信“慈母多败儿”,于是他们坚持用严厉的管教方法来要求小孩。然而,这种严厉的管教往往会对小孩施加了许多无形的压力,在表面绝对服从的背后,小孩也许会过分谨慎,或者压抑过度而产生叛逆心理。
2、溺爱保护派
属于这种教育派别的父母,他们希望把最好的都给小孩,被对小孩进行绝对的保护。在溺爱保护下成长的小孩,在外人看来,他们是如此的幸福快乐,可是这对于他们的成长好吗?过分的溺爱保护,通常会让小孩更加任性、胆小、懦弱……从而不能脱离父母。
3、不闻不问派
属于这种教育派别的父母,他们认为应该把自由还给小孩,于是他们就觉得对于小孩的一切生命都不管,就是给予小孩最大的自由。但是要知道,小孩是什么都不懂的,如果父母不闻不问,小孩不就自由地选择自己的路,同时也自由地吸收了一些不良东西吗?
教育问题
教育问题有哪些
1、只炫耀“车技” 忘记目标
刘长铭说,很多校长如同赛车手,考虑的是如何展示自己娴熟的车技,但是,却不知道要把车开到哪里?他说,没有哪个国家的教育像中国教育这样,改革措施令人眼花缭乱,校长们总想把学校搞得今天和昨天不一样,明天和今天不一样。
2、满嘴口号却没落地
他认为,中国的教育基本上没有和国际人才市场接轨,“我们的学校缺少文化,不缺的是口号”。刘长铭以自己接触的众多国外学校来做比较,他说,也没有哪个国家的校长和中国校长相比,满嘴有这么多的口号和理念,谈起来都一套套的,但是,最缺少的是在现实中的落地。
3、没突破“放羊娃”的逻辑
教育问题
刘长铭讲了广为人知的放羊娃的故事。刘长铭说,我们真的就比放羊娃所追求的境界高么?我们的教育其实也陷入“放羊娃”的圈圈:读书、学奥数,上大学,找个好职业,然后买车、买房、娶媳妇,然后生子,然后孩子读书、学奥数……
4、没把学生当成“人”
刘长铭说,我们的教育价值最初,是知识本位,他把它形容为“容器”,学校塞给学生尽可能多的知识。后来是能力本位,他把它形容为“机器”,我们让学生具备各种能力,解决各种问题。
但无论是容器还是机器,我们都没有把学生当成一个活生生的人,公民意识、生活、情感、交往、悲悯等人的基本属性,都被忽视。他说,中国学校把“以人为本”的口号喊得最响,但是,“中国教育却是最不以人为本”。
教育问题是我们经常讨论的一个问题,那么教育出在哪些问题呢?上面给大家介绍了教育问题有哪些,其实教育问题有很多,这里不能一一举例出来,希望上面的几点能帮到大家。
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