父母想让孩子听话好好学习,不妨试试怎么“伺候”孩子〖上〗
昨晚路过一店,听到店主在呵斥一位小男孩。“如果你期末三科有一科不及格,我就送你回乡下,让你自生自灭。做个作业都磨磨蹭蹭,老子不伺候你了!”
我驻足寻声看去,炽白的灯光下一位小男孩在低着头抄写英语单词,默不作声。坐在旁边的应该是妈妈,也默不作声。这样瞬间的沉默,显得街道特别的吵杂,不过最吵杂的应该是家长和孩子的内心。
我不知道孩子的内心会怎么想,或许他爸爸的这句话对他有什么影响,他会因此而发愤图强,还是会因为这句自生自灭而失去了向往,望子成龙的家长希望孩子释放每一份求知的努力,想到孩子吸收大大小小的知识和人情事理,而贪玩的小屁孩怎么会想的那么多,只想多一些玩耍的时间用来快乐。
当作业过多,当学习习惯没有养成,完成作业这项任务对很多孩子来说不是件愿意做的事情。这种不愿意,是出于本能的支配,而这种焦虑类型的家长是用一系列的逻辑推理:如果现在不努力学习,将来就考不到好学校,考不到好学校,就不会有好工作,没有好工作就没有好生活好的出路,父母的努力就没有意义,那你这一生就和我们现在一样挨累受苦。
于是冲突就爆发了。毫不疑问,受害者是孩子。孩子太小他不懂,长期的家庭语言暴力会摧毁孩子的自信,击穿他们的安全屏障。他们会感觉到孤单,但是又不会用语言表达;他们想要帮助,但是又不知从何寻找,所以大多保持沉默一般的脆弱。
其实,家长也是受害者。他们的育儿模式是来自他们父母的教育模式,忽略了当前教育背景的急剧变化,在某种程度上说,亲子教育的难度已经远远发射火箭的难度!
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