這個村子女人幹活,男人打牌,孩子卻被教育成這樣!〖下〗
“考的不大理想,他挺聰明的,就是不努力,貪玩。”
“啪!”我頓時一驚,一巴掌已經打到孩子的臉上,猝不及防。
“不能打孩子,要多督促。多給予關愛,陪伴,做榜樣……”
“沒事,他不聽話,就該打。老師你也打,腿打斷了我都不會説什麼的。再説了,我這麼忙,哪有時間管他,就得靠打。”
“老師,俺家孫女成績還好吧?”
“嗯,挺好的。她很努力,也很乖,幾乎每次都能獲得三好學生稱號。”
“老師,她媽媽外出工作了,她爸爸在家打牌也不管她,就靠她自己學習。我也老了,什麼也不懂,孫女我就教給你了。你把她座位調前面來,多照顧照顧她。”
“老師一定會多督促,多教導的。這個您放心。”
“她爸爸説她成績要是不好,就不讓念。讓她外出打工,讓她弟弟好好上學,供她弟。她這成績挺好的,輟學也怪可惜的。她能上到哪兒算哪兒吧。”
“老師,俺家孫子特別調皮。你多管教管教。天天被他爸打也沒用。你多照顧照顧。”
“教育孩子一味打是沒用的。”
“不行,不打不成器。”
“老師,…………”
一聲聲老師,喊的是希望,是期盼。首先,教育不僅僅是學校教育。是學校和家庭相結合,需要家長密切配合。每天,都有六門課講授,老師沒有足夠的時間去鞏固。需要學生自覺去複習鞏固,家長督促。
其次,父母對孩子有榜樣示範作用。你每天玩手機睡大覺,就很難教育出一個勤奮愛學習的孩子。
再次,老師只是一個引領者。作為教師,希望自己的學生個個成績拔尖,將來大有所用。但是現實情況並不允許,孩子們更多的是需要靠自己去學會學習;靠家長和孩子們一起努力一起進步。
父母的陪伴和對孩子的教育也僅限中小學階段。就像孩子的身心發展是有關鍵期一樣,錯過了就錯過了;是彌補不了也挽留不回的。不要等孩子已經荒廢了才想起來:我要好好教育他。
父母是孩子一生的教科書,你的言行舉止已經給孩子造成了不可磨滅的影響。即使你已經年老,即使你看似已經沒有了教育子女的資本,但依舊會讓子女按照你的藍本複製他們的人生。這其中會有多少屬於他們自己的價值觀。
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