準大學生暑期做兼職,最初承諾的獎金為啥"縮水
幾個兼職的學生聚在一起商量維權對策。
“最初的承諾和最後的結果差距有點大,我就想知道,這是怎麼回事兒?”8月17日,準大學生小趙來到本報,反映自己暑期在太原一家教育機構做兼職,幹了不到一個月,領工資的時候發現拿到的錢和機構最初的承諾不一樣,“我們都清楚地記得,他們答應的獎金是銷售額的8%,但最後變成了3%。”
這8%與3%之間的變化背後,究竟發生了什麼,記者連日來展開了調查。
高中畢業生兼職做銷售
小趙身高有1.9米,説起話來條理清晰:“掙錢事小,步入社會鍛鍊自己是主要目的,我媽知道我這事兒,但是不管我,要我自己來報社反映。”9月份,小趙就要去上海一所高校讀書,暑假這段時間,他和7位同學一起去了太原市雙塔西街一家教育機構做兼職。因為工作是同學哥哥的朋友介紹的,據説這家機構一直不錯,所以幾個小夥伴愉快地上崗了。
“感覺挺正規的,校長和副校長還給我們開了動員會,説不論我們銷售額是多少,都會按照業績的8%給我們獎勵。”小趙説,他們的主要工作就是拿着學校提供的電話簿,挨個給家長打電話推銷教輔材料,有兩千多元一套的,也有近萬元一套的,只要能成功賣出去,就能在底薪之外拿到額外獎勵。小趙在工作期間,一共成功銷售了6740元的教輔材料,按照最初8%的承諾,他應該拿到539.2元的獎金,但沒想到領工資的時候,他的獎金部分只領到202.2元,“底薪這塊沒有問題,我拿了一千多元。就是獎勵這部分,也沒有人通知我們有變化,直接按照3%算的。”
發現工資少了,小趙先向自己的組長反映,“我們的組長姓魏,魏老師説不知道原因,讓問財務人員,而財務人員表示只是執行,其他的並不清楚。”
小趙覺得自己被“套路”了,一起的幾個小夥伴也憤憤不平。
沒簽勞動合同,維權有難度
8月18日,記者在雙塔西街該教育機構門口,見到了幾位準大學生。“我清楚地記得説的就是8%的獎勵,直到領工資,才變了,中途沒有人通知過我們獎勵機制有調整。”女孩子小張説。幾個學生裏,還有兩位是經人介紹來到這裏,在做兼職之後與小趙等人結識,這兩位也證實,自己得到信息就是8%。因為沒有簽訂勞動合同,這幾個學生都感覺自己維權存在難度。
“我們沒有錄音或者視頻證明他們當時承諾的就是8%。”小張説,自己最初向校方提議過,簡單籤一個勞動合同,但接待的老師説:“學校在太原開了15年了,是正規學校,放心吧!”這打消了小張的疑慮,但她沒有想到會發生變數。
8月18日,記者與小趙、小張一行人見到了這家培訓機構的常務副總經理劉先生。面對幾個認為自己被騙的學生,劉先生説:“我們確實説過8%,但説的是最高8%,獎勵機制一直是明確的,大家可以看看公司財務對兼職這一塊的記錄。”在劉先生提供的“個人激勵部分”的表格裏,確實明確了0.3萬元以下的沒有獎勵,0.5-0.7萬元的是3%的獎勵,按照這個表格的話,小趙的獎勵部分確實屬於3%的範疇。但幾個人眾口一詞:“一直説的就是8%,沒有人給我們看過這個表格。”
究竟是校方表述有誤,還是幾個學生聽錯了?
用人單位決定給補償
因為沒有直接的音視頻以及文字記錄,這個問題似乎説不清,劉先生説:“學校成立以來,累計為一萬多個學生提供過兼職崗位,我們不是那種黑心機構,我可以把其他兼職學生叫過來,你們問問看。”
“很多兼職都已經離開了,要核實只能打電話,或者一一叫過來。是不是你們在信息傳達上有問題,沒有跟孩子們説清楚?”面對記者的提問,不等劉先生作答,小張就搶答説:“我的組長魏老師明確説8%,這大家都聽見了,她是老員工了,也會記錯嗎?你們內部溝通管理上的問題,不應該成為剋扣我們工資的理由。”劉先生答:“我們確實應該在最開始的時候,把這個機制給大家説清楚,我會給大家一個説法。”
在這家機構,記者看到了《民辦學校辦學許可證》,該證顯示,2016年、2017年,這家機構都按時年檢,是正規的民辦教育機構。
8月19日,劉先生與記者取得聯繫:“經過我們商量,決定給孩子們做出補償,至於內部對員工的處理,就不多説了,請理解。”
很快,記者接到小趙發來的信息:“姐姐,剩下的那5%給我們補呀,説是因為老師工作疏忽沒有給大家説清楚,也和我們道歉了。”
本報記者 郝宏 實習生 陳敏
○律師建議
可以不籤合同 需書面明確相關承諾
學生們在兼職中,應該注意什麼?記者採訪了山西鋒鏑律師事務所的成建國律師。
“確實,能不能證明‘給8%的獎勵’是最初的承諾是本案的關鍵。孩子們的維權意識,值得鼓勵和肯定,因為我們的權益是在爭取和堅守中得來的。同時,這家教育機構也應該給予肯定,正規辦學,發現問題沒有采用拖字訣,而是積極給予解決,補錢也好,道歉也罷,這個態度是好的,這樣的姿態才是15年辦學應有的姿態。”
成建國也給幾名學生在將來的大學生活假期兼職中給出了建議。
根據 《關於貫徹執行若干問題的意見》,在校生利用業餘時間勤工助學,不視為就業,未建立勞動關係,可以不簽訂勞動合同。“但是,我建議學生們,要求用人單位給出一個書面的東西,上面要明確工作時間、工作地點、工作條件、工作報酬等關鍵內容。一來,這些信息提前掌握可以避免後期的麻煩;二來,一旦有爭議,這個最初的書面承諾就可以作為維權憑證。也建議學生們要有一定的保存證據的意識,錄音、視頻、文件都是有效的。”成建國説。
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