智商130成績卻不好，多動症原來可以很安靜

前不久，杭州一對夫妻帶着自己上小學三年級的女兒小娟(化名)來到一家醫院的學習困難諮詢門診。原來小娟的成績一直穩穩保持在班級中下游，學習又一直很努力，於是家長懷疑是女兒的智商問題。

然而檢測結果出乎意料的是，小娟的智商130，比平均值高出了30，已經是優秀水準。但這又怎麼解釋小娟的成績問題呢?醫生解釋：“多動症的學名叫注意缺陷多動障礙，可分為三種類型：一是注意缺陷型，二是多動衝動型，三是前兩者的混合型。後兩者因在行為上外顯，容易被大家識別，而第一種看起來雖不吵不鬧，但其注意力卻沒集中在該做的事情上， 腦子其實在神遊，如此隱匿的多動不容易發現。”醫生還表示，患有多動症的孩子因為不能好好集中注意力，90%以上學習成績都不好。

在多動症的識別上，幾乎所有家長都放眼於學習成績，通常是到了三年級左右，看孩子成績還不樂觀才去求助醫生。事實上，多動症的發病年齡已擴大到4至18歲，只要家長和老師多注意觀察，有的孩子在幼兒園大班就能被發現，這樣越早干預效果越好，甚至可以不用吃藥只給予行為矯正就好。

就拿文靜的小娟來説，智商突出的她，別的同學只要一個小時就能完成的作業，她需要兩個小時，並且有上課神遊、做作業磨嘰、沒有時間觀念等多動症典型表現。