孩子最討厭評判式語言,不討喜的母親都會這樣做
很多母親喜歡在孩子看書寫字的時候不停地在旁邊嘮叨,“這個字寫得真好”,“那個拼音不對哦”,很快就會遭到孩子的厭煩。母親會非常不解,自己用時間陪伴出來的孩子居然不喜歡自己。其實站在孩子的角度上,你就非常容易感受到。媽媽的喋喋不休就像讓孩子站在一個台子被指指點點,沒有人會喜歡這種事情。
琪琪是一個非常乖巧的孩子,但是最近她好像有了自己的祕密,回家後都會房間門掩上。這樣客廳的媽媽就沒有辦法在客廳看見她了。媽媽感覺到非常擔憂,生怕孩子做出什麼壞事來。媽媽很想進去,但是又怕讓孩子感覺到侵犯隱私,打開一條門縫,發現孩子和往常一樣在做作業也沒有什麼異常。這就讓母親更加感到疑惑。既然沒有祕密,為什麼要掩門呢。母親決定和孩子琪琪談一談。
談話的結果讓母親感覺到很驚訝。琪琪説自己每次作業的時候,母親都會時不時來説上一句腰背挺直,頭太低了等等。這讓琪琪決定非常不舒服,彷彿自己時刻都被監視了一樣。她怕説了讓母親生氣,所以選擇默默關上了房門。即使一年級的小朋友已經有非常強烈的自我感。並不是他們不能接受批評,而是時刻接受着母親的評判會讓他們特別想要逃離。母親本來應該是孩子最親近的人,卻總會以判斷式的語言來審查孩子的一言一行,這無疑是讓孩子難受的相處方式。
母親不及時改變自己的態度,只會讓孩子和你的距離越來越遠。當這種評判做多了之後,母親會發現越來越沒有效果。因為孩子會逐漸對自己的“指點”變得不屑一顧,親子之間的敵意也會越來越強烈。這是一種最糟糕的情況,孩子和母親無法通達對方的愛意。
媽媽想要走進孩子的世界,需要有一種共情的能力,也就是站在和孩子一樣的角度看風景。比如當孩子睡覺不踏實,總是擔心窗户外有大灰狼的時候。母親一句輕視的“這有什麼好怕的”並不能打消孩子的恐懼。但是母親告訴孩子身邊的泰迪熊會保護他,更容易讓孩子安心入睡。
同樣,當孩子因為沒有做好一件事而感到生氣的時候,母親應該首先用共情的方式來告訴孩子自己知道這件事情很難,而不是直接用評價的方式來讓幫助孩子分析。當孩子覺得你是用一種旁觀者的角度來評判的時候,孩子並不會真正將你的意見放在心上,而是會對你的語言產生懷疑和輕視。
母親對於孩子的關心愛護不會受到質疑,但是表現的形式會決定你是否能夠和孩子擁有親近的親子關係。母親執掌着成人的權利,而且在傳統的孝子觀念上,很容易用一種高高在上的方式來決定的孩子的生活。但是在孩子遠沒有自己的生活之前,她就會想逃脱開,更不要説能夠在以後能夠和孩子相處得好。母親需要讓自己和孩子更近一些,感受孩子的感受,孩子自然也會更加懂得母親的情感。
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