幼兒教育,每天睡前堅持親子閱讀的好處和效果
關於睡前親子閱讀的效果問題,其實效果大家都知道,比如增加溝通、培養語言能力、使孩子愛上閱讀、增強孩子記憶力等等。但根據我的體驗,親子閱讀重在過程,難在堅持。下面,給大家分享一下我的心得。
對親子閱讀的重視不夠
我們這代人,大多是80後、90後,我們小的時候,親子閱讀並不流行,所以對親子閱讀沒有直觀的感受。我小時候長在農村,母親每天辛苦勞作,父親早出晚歸在外面打拼,短暫的童年是陪着母親在田間地頭過的,主營業務就是學會挖地、煮飯、撿柴火。
我開始對親子閱讀並不重視,因爲現在我和愛人每天都很忙,一天三頓飯基本都很少在家裏吃,往往回來的時候,與孩子之間只有一兩個小時的交流時間。所以孩子很辛苦,每天都要等着爸爸媽媽,我們回來的晚,她也不睡覺。
後來,我發現孩子很喜歡聽我們講故事,當時也不會講什麼故事,孩子媽媽從網上學了一個《三隻小豬蓋房子》的故事,孩子一聽就迷上了,以後每天晚上睡覺的時候都要我們講故事,而且非要聽完《三隻小豬蓋房子》的故事,才能睡覺。這一個故事,我和愛人輪流給孩子講了不下一百遍。
從這個時候,我們就開始慢慢養成給孩子買兒童書籍,有時間陪孩子讀書講故事的習慣,慢慢也就成自然了。我感受最明顯的效果有兩個:一個是孩子願意跟我們分享,除了故事之外,還分享在幼兒園的事情。另一個是孩子看ipad和電視的時間少了,以前天天抱着看,現在喜歡拿聽故事。
過程是非常重要的
親子閱讀也不是一個簡單的陪伴,以及大人給小孩灌輸自己想法的過程。在陪孩子閱讀的過程中,我也逐漸掌握了一些小技巧。
一,剛開始的時候,看圖講故事。剛開始的時候,孩子還不滿四歲,也認不得什麼字,我們買的書都是以圖畫爲主,後來孩子大一點了,纔買有字的書。剛開始,我和孩子拿着書一頁頁的翻,先是我來講,後來孩子不讓我講,由她自己講,我來聽,聽完了之後,我再提一些問題。現在,孩子雖然識字不多,但是拿着一本書,就能按照她自己的想法把圖串成故事。
二,要給孩子講完整的故事,不要一邊講一邊提問。大人覺得,一邊講一邊提問有利於鞏固孩子的知識,但不要忘記,現在孩子最需要的是陪伴和興趣,不斷打斷孩子,就是不斷降低孩子對故事的興趣。時間久了,孩子覺得索然無味,大人覺得孩子對這個不感興趣了,親子閱讀就難以延續下來。
三,不要指讀。大人急切的心情是可以理解的,總覺得要讓孩子學會拼音、儘快識字,所以,會指着書上的字一個個的念,並且讓孩子也模仿。實際上,這個過程中,孩子的注意力全部在你的手指上,對故事完全沒有概念,這樣做一方面降低了孩子的興趣,同時也讓孩子注意力難以集中,達不到親子閱讀的效果。
四,不要批評孩子。剛開始的時候,孩子難以專注下來,一會兒要喝水,一會兒要尿尿,一會兒要在牀上蹦蹦跳跳,這對孩子來說,完全是正常情況,不要吼,也不要批評,想辦法把孩子繞回來就可以。等孩子大一些了,這些毛病自然就沒有了。
五,要有耐心。孩子有個很大的特點,就是自己喜歡的故事,會百聽不厭,反覆的要求你講。我記憶最深刻的是,孩子對《小海龜艾迪》的故事非常着迷,閱讀的時候,我拿出什麼新的故事書來,她就抱着《小海龜艾迪》給我說“爸爸,講這個”。以至於這個故事的每一個細節,我閉着眼睛都能講。孩子願意聽,大人就要堅持講,熟悉了之後,就可以拓展故事、角色扮演,或者從中找一個角色,讓孩子站在角色的角度說話,這樣 ,老故事也能講出新花樣來。而且,時間久了,孩子對新事物的好奇心越來越重,也就很難再有百聽不厭的故事了。
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