孩子賴牀習慣不能養成,還需要家長幫助調整
我家二寶萌萌在幼兒園已經快要兩個月了,但是她每天的起牀問題仍舊讓我頭疼,她年紀小想賴牀我可以理解,但是卻不能這樣一直下去,需要解決的辦法。
我在送大寶回來的路上,碰到萌萌的同學了,她們就問我:“萌萌怎麼還沒來上學,萌萌那麼可愛那麼漂亮,老師和同學都特別喜歡萌萌,你不去,他們會很傷心的。”這一個多月我每天都是這麼跟孩子説的,每次我這麼説了孩子就趕緊配合我穿衣服,吃飯,梳頭,洗臉。嘴裏還唸唸有詞:“我有好多同學,她們都好喜歡我,我不去她們會哭的。他們都想我了,我要去幼兒園了。”説完她就懷着很大的使命感興高采烈的去上學了。
正在我為自己的小聰明欣喜不已的時候,難題出現了。孩子或許對這個耳熟能詳的小藉口不感冒了。今天我故技重施的時候,她的眼睛還是緊閉的,一個勁的説:“媽媽我困。”我笑嘻嘻的説:“萌萌剛才我進來的時候,碰到個螞蟻好嚇人,比我還大。”我以為自己這個想法聰明絕頂,沒想到孩子仍然雙眼緊閉,好像沒聽見一樣。
我又在想什麼是萌萌最關心的呢?萌萌喜歡飛機。我又繼續笑着説:“萌萌那個大螞蟻長翅膀會飛。”萌萌還是無精打采的不想起來。想到了,萌萌是個小吃貨。我又繼續説:“萌萌剛才那個長翅膀的大螞蟻想來偷吃你的棒棒糖,我剛才和她打了一架,好不容易才把它趕走,我害怕它再來,所以請你幫忙和我一起趕走它。”沒想到孩子緊閉的雙眼突然睜開了,表情很嚴肅的説:“它要吃我的棒棒糖,我要打死它,媽媽你不要害怕,我起牀幫你。”我的小詭計成功了,心中暗暗竊喜。
在回來的路上我一直想只要我們大人願意多花點心思,多點耐心,孩子是很願意和我們配合的。起牀雖然是小事,但是隻要我們找到孩子的內在的驅動力,孩子就可以很開心的去做。
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