幼兒園對於孩子是什麼,我看著她的背影卻迷茫了
轉眼就到週三了。一旦過了週三,很快就到週末了。一週一週過去感覺總是很快,具體落實到每天又彷彿特別慢。女兒對入園不再那麼積極,那麼熱情高漲和心花怒放了。前兩週,早早起來,滿心念想的都是去幼兒園。還沒到開門的時間也要拽著我早點過去,她說可以在門外等。這兩天,感覺她情緒上有了懈怠。每天起床不再那麼積極,而是要在家裡面磨蹭一會,比如玩會遊戲,看會手機,情不自禁。提醒她刷牙洗臉吃早餐,上學去。她有了敵對,氣急敗壞的時候她乾脆說我不去幼兒園了。
或許我不該催促。誰都不喜歡被管。小孩也是不例外吧?她不再對幼兒園那麼鍾情和一心一意了。感覺到她內心的疲倦或是厭倦。或許是必然的過程經歷。因為任何剛開始多麼興致勃勃,最終都會趨於平淡。這是不變的規律。兩週的熟絡,她已經不再好奇,也就沒有了動力。每天固定的程式固定的作息規律,還有很多規則。她有了排斥。她開始懷念曾經的無拘無束,自由自在。
我們大人都是如此,何況是小孩。剛開始或許被好奇新鮮吸引沒有覺察出來,現在已經足夠熟悉了,她的心開始驚醒,她開始懷念以前了。她對幼兒園的態度開始漫不經心起來。今天送她去學校,她沒有明顯的排斥,而是不願意進教室,她說自己喜歡在外面玩耍。玩什麼都可以。我陪伴她說可以,但不能玩太久,媽媽要趕時間。她答應了。陪伴她去滑滑梯,她看見滑滑梯上不夠乾淨,主動說不滑了,因為滑滑梯上還殘留有水珠兒,會弄髒了衣服。她叫我陪她去教室後面綠色草坪上玩釣魚遊戲。我說可以,但只能玩一次。她答應了。玩好一次,她遵守約定沒有再堅持。而是轉身要求玩會找彩蛋遊戲。找夠了一籃子的彩蛋,我提醒她媽媽趕時間,答應下次陪她一起玩。她幾乎沒有怎麼猶豫就答應了,果決地去把蛋藏好。
我和她一起往教室走去。她心平氣和。到教室門口,她要求要在門口玩會廚房遊戲,神情怡然。我同意了。告訴她只能玩一分鐘。時間一到我們就要進教室了。她表示同意。後來我和她老師在門口閒聊,沒有提醒她時間到了,她自己自覺主動穿鞋,並且心甘情願進教室去了。望著她倏然進入教室的背影,我感到十分欣慰。
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