家長陪孩子寫作業腦梗死,教育孩子該用什麼方式
有了孩子的都知道輔導孩子寫作業那叫一個心痛,家長除了要有一個知識程度,最重要的是還要有心理承受度。近日朋友圈裡的一則訊息被傳遍了,大部分的媽媽甚至都為自己的生命開始擔憂。原來一位媽媽在輔導孩子寫作業的時候被氣的送到了醫院並腦梗死,可見這孩子的作業可能是一種殺傷力武器,太可怕了。這位媽媽的事情讓我們心痛,但是也給家長們敲響了警鐘,教育孩子一定要量力而行,注意以下幾點。
1、 家長有病狀先照顧自己、再照顧孩子
其實有些病狀的臨床表現都是相對複雜的,家長要對自己的身體負責、對家人負責,要去醫院進行檢查,看看有無病狀,像器官功能、血液迴圈等等有無障礙,在有一個健康的身體的前提之下再去輔導孩子,先把自己照顧清楚了,再去照顧孩子的學習或者生活方面。
2、 家長不能情緒化、動怒牽扯自己也牽扯孩子
像發生這個事件的媽媽就是因為孩子的作業問題而氣憤,加上自己是有潛在疾病的才造成了這場悲劇,都說要做情緒的主人,所以家長要合理管理好自己的情緒,老師給孩子留作業不是給家長留作業,家長要調整和認清施、受的主體部分,不要對孩子的事情有太多的“越位”。對於孩子的學習,抱著關心、指導的態度,而不是採用命令、規定的方式,這會讓孩子變得逆反、調皮,甚至有的時候他們只是故意的氣你。把孩子當自己的朋友,不急躁,心態平和的去處理事情。
3、 增加親子活動,增進親子感情,孩子會更理解人
不同的家長和孩子的相處方式也是不一樣的,聰明的家長用一些方式和孩子拉近距離,在平時看到一些事情,和孩子進行討論,兩個人自然就有了話題有了一種親密感,對孩子從不疏於管教,大人的話孩子自然也就能聽進去。而一些不太聰明的家長,總是孩子發生了一些錯誤,出來指責,表現氣憤,長期迴圈不僅讓雙方感情破敗,身體也積壓了一些毛病。
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