在社交中主場優勢在哪?大人要懂,更要教會孩子這些
人是在生活在社會離不開別人的幫助。除非你生活在深山老林裡,否則你不得不學會和人社交。社交參與又分為主動參與和被動參與,主動參與的人會付出時間和精力,因為需要去了解團隊需求,解決大家的需求,但同時會獲得團隊的信任。就如我們知道體育比賽經常會有主客場之分,在主場比賽可以獲得主隊球迷的潮水般支援和裁判的部分青睞,這種優勢被認為是主場優勢。大量統計顯示主場優勢會表示為球隊主場勝利高於客場勝利。
在人與人的社交中,這種主場優勢也會體現出來。比如你去準備一個公司的面試,你提前去面試地點,主隊和麵試官打招呼,這都會獲得一種主場優勢,彷彿自己就是這個公司的一部分。再比如你已經加入了這家公司,第一天上班你主動和領導說你希望申請某項較複雜工作,雖然開始會付出較多的時間,但是你迅速獲得這家公司主場優勢。這種主動參與我理解就是轉化為一種主場優勢。
小朋友在成長的過程裡要經歷各個團隊階段,從剛出生到原生家庭這個團隊,到學校,社團,公司,新家庭等等。每個階段都要經歷參與新集體的過程,怎麼做可以加強這個過程,就是主動參與。
我們經常在網上看到有的小朋友迷戀網路遊戲,性格孤僻,情緒波動較大。這樣的孩子多半是從小在家庭參與感較弱,比如父母忽視孩子的意願,過分強調學習,家長做決定時從不考慮孩子的意願與想法,沒有參與到家庭各種活動。長此以往孩子容易形成被動參與的感覺。走上學校與社會以後,被動參與成為習慣,在哪個集體裡都習慣別人做決定。這種時間長了必然會出現老師不喜歡,家長常抱怨的性格孤僻,迷戀遊戲,難以管教。當然也不能說這樣一定不好,少數孩子正是因為這種性格才成就了天賦。
孩子在很小的時候就要培養他在家庭中的主動參與精神,在家庭做決定時不能忽視孩子的想法,對於孩子提出的意見應該認真聽取,要讓孩子樂於參與到家庭生活裡,比如家庭勞動,家庭計劃,談天交流等等,鼓勵孩子在陌生環境裡主動去參與,從小建立我為人人,朋友不怕多的觀念。
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