孩子學習成績到底和家庭氛圍有沒有關係?
昨晚用完餐,看時間還早,就帶着孩子準備到小區走走。剛走到電梯旁,只聽“嘭”地一聲,轉過頭看到鄰居家兒子摔門而出,臉色鐵青憋着氣半跑着出來,開始狂按電梯按鈕。只聽鄰居女主人還在裏面吼叫着:“出去就別回來,你考不好還能怪誰。”
鄰居兒子也不回答,電梯一到不等我們進去,自己進去後關了電梯門走了,這情景倒是像跟我們有仇似的。我和孩子們愣愣地站在那兒,空氣中像是瀰漫着一股火藥味。
這時鄰居女主人氣急敗壞地走了出來。只見她鐵青着臉,不帶一絲一毫的笑意,那一幅僵硬的表情,猶如影視劇裏的特寫。見此情景我便小心翼翼地問:“發生什麼事了。”
“這次小升初成績出來了,考得很不好,被派位到戶口所在地的中學了。說他兩句,還不愛聽。”鄰居咬牙切齒地說。
“哦,沒事,孩子沒變壞,初中再努力點,現在判逆期,別罵他。”
“也沒罵,就是期末前兩個月我看他成績還行,狀態也還行,沒想到會考這樣的成績。”
“孩子盡力了,也是沒辦法的事。”
“我看未必盡力,臨近考試了,我問他情況,竟然說我如果不打麻將,他就好好考。你說這孩子,我不少他吃不少他穿,竟然這樣跟我說話,我想沒準這次考不好是他故意的。”
我聽後不語了,心裏一陣可惜。在我看來,其實他兒子是可塑之才。只可惜家庭氛圍,經常麻將聲聲連不息,這樣的環境,孩子能安心讀書嗎?
鄰居家男女主人都是麻將愛好者,經常一下班就組織牌局,有時組織在自家,有時候出去外面打。一打就很晚。很多時候我們都要休息了,才聽見女鄰居叫囔囔地讓孩子快吃飯。這樣一個烏煙瘴氣,整日麻將聲接連不息的屋子裏,孩子非但不能好好學習,連好好休息都成問題吧。這樣的家庭氛圍着實讓人擔憂!
最近常流行一句話“父母是原件,孩子是複印件”。家長望子成龍,望女成鳳,是否想過自己在孩子面前塑造的是怎樣的形象。家長應該是孩子學習的第一榜樣,最直接的老師,對孩子的影響潛移默化。要教育好孩子,家長要先自律,用自身的行爲最能說服孩子。如果整天圍着麻將桌轉,回頭再對孩子說,你要好好學習啊,父母都是爲了你啊。你說這話假嗎,我覺得聽着都有點諷刺。
家長整天圍在麻將桌前,有沒有想過孩子耳睹目染,早晚有一天也會學着打麻將。那麼這時候家長怎麼制止孩子呢?
在我看來,家庭好壞的教育氛圍,取決於家長的品德和素質的優劣,家長需先自律,提高自身素養,給孩子一個好的生活空間,才能讓孩子健康成長。爲孩子樹立良好的榜樣,孩子就會養成好的習慣,所謂的言傳身教也不過如此了吧!
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