幼兒心理健康,防疫期間如何對被隔離居家幼兒進行心理輔導
2020年,一種新型冠狀病毒(冠狀病毒)將所有人困在家中。孩子們的假期也非常寒冷和冷清,他們不能出去鍛鍊。他們不能探親訪友,但不能去博物館參觀。他們不能去參加社交活動。原定的旅遊計劃取消了。孩子們的出行路線也成了卧室客廳衞生間三點鐘的線路。隨着時間的推移,精力充沛的孩子或多或少開始注意到一些不適。那麼,防疫期間如何對被隔離幼兒進行心理輔導?
小編覺得與其説是你陪伴孩子,還不如説孩子在陪你,大家互相陪伴,享受最幸福的陪伴時光。除了心裏感受要放平和,在陪伴的過程中還可以做一些有意義的事情:
1.可以好好科普下目前的疫情情況,病毒機理,還有一些熱門事件,如果是大一點的孩子可以一起討論。這樣一方面增強孩子對於突發衞生事件的認知,另外一方面也可以減輕心理上的焦慮。
2.每天把生活計劃安排好,固定時間,找個目標完成,比如每天讀一本書或者畫一幅畫,讓生活中有充實感和獲得感。
3.可以和孩子一起做飯,我感覺是超級幸福的事情了,一起動手,一起做形狀,從麪粉到麪包,從米粒到燒賣,享受着這份美好體驗。
對於孩子來説,一個多月不出門,沒有娛樂活動,真是一件很無聊又無聊的事情。這種流行病是一種危機事件。如何讓孩子們在這場危機事件中成長,與孩子們對這場危機事件的理解密切相關。無論是家長還是治療師,都要把防疫期間鼓舞人心的人和事傳給孩子,讓他們感受到積極向上的精神,讓他們為成為防疫阻截戰的一員而感到自豪。
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